但是，我们可别被数字搞糊涂了，以至于没有好好研究两个教育系统的内容，来做客观的对比。
实际上，中美两个系统没有高低之分，只是取向不同而已。
首先，两个教育系统的目的不同。在中国，中小学的教育目的是为了高考。在美国，教育的目的不但是为了进大学，而且还要给学生一场难能可贵的经历，引导他们走向成功的未来。
其次，两国的教育方法也不同。美国的教育系统强调自我发展和创造性，而中国的教育系统则强调记忆和收集情报。根据笔者搜集到的其中一篇以“中美教学差异”为题的中国博士论文所指出：“美国的教育目的是要建立一个系统，使学生提高创造性，多思考，少念书。”
另外，两国的思维方式也不同。在美国，大家都向往成为主导者，成为律师和医生，名利双收。在中国，学生则愿意规规距距，为远大的目标贡献。像苏宝仁在他的“中美教学特性”文章里指出：“美国老师注重培养学生的实际能力、独立思考，以及创造性”。
笔者有幸分别在中国最成功的中学华师付中，以及在美国伊州最好的学区学校教学过。
笔者的发现是，中国学生无疑比美国学生用功学习，但是美国学生须要做的功课比他们同龄的中国学生来得复杂许多。
我有一位朋友住在伊州最高水平的小城之一——亨斯德尔（Hinsdale，IL）。当我首次见到他九岁的儿子和七岁的女儿时，他们告诉父亲他们要去图书馆研究鲸鱼的生物特性。后来，有一次他请我教他的女儿文学，我非常惊讶她所写的论文与我大学毕业论文的题材是一样的——当时她只是一名中学七年级的学生。
我的两个女儿在被评为美国十大家庭城市之一的莫顿林的园景小学（Parkview School, Morton Grove）就读。我的女儿就读六年级时，她所完成的书评比我在四年大学所写的还要多。她的老师要求她们两天看一本书，她可以在三小时内完成，还写书评。
她们的社会学习课题包括历史和社会学，她们的论文题目包括“独立宣言”、“美国内战”和“我喜欢的总统”等等。
她们在自然科学课堂上学习电厂发电原理，汽车原理，雨水形成等高深的课题。笔者虽然是硕士生，却也常常不懂其内容。
确实，我的女儿的纯数学水平不如中国同龄学生，但那只限于纯数学，应用数学则不一样。中国大部分中学校根本没教导统计学和概率。我女儿的功课要求她们算出六合彩的概率，在中学患上爱滋病的可能性，以及没上大学仍可找到工作的可行性。在应用数学上，她们的水平很高。
除了学科以外，很多学校都着重于学生的课外活动。在园景学校，老师们组织了一个交响乐团，一个管乐团，以及三个合唱团。我的女儿选择参加交响乐团，而我常常能够欣赏她们演奏贝多芬、莫扎特等名师的作品。
此外，所有的地区都有各自的地区体育团：蓝球、足球、垒球、田径、游泳等。所有学生都一定要上体育课，而表现优秀的体育学生，则可成为代表，参与区际和洲际比赛。我的女儿参加了游泳队，所有的教练都是国家级的运动员，而她还在区里拿过金奖。
中国现在培养出很多科学家和工程师，但我认为美国的教育是较全面的。美国的教育系统不但注重于解决问题和创造思维，而且还给中学生一场毕生难忘的经历，认识现实，迎接未来的人生。正因如此，美国大学为人类创造了许多新的理论和财富。
最后，我想以世界各国的诺贝尔获奖人数表来结束本文。
世界各国的诺贝尔获奖人数表
1． 美国—270人
2． 英国—101人
3． 德国—76人
4． 法国—49人
5． 瑞典—30人
6． 瑞士—22人
7． 荷兰—15人
8． 俄国—14人
9． 意达利—14人
10． 丹麦—13人
11． 日本—12人
12． 奥地利—11人
13． 加拿大—10人
14． 西班牙—6人
15. 奥大利亚—6人
16. 爱尔兰—5人
17. 以色列—5人
18. 波兰—5人
参考文章:
http://forums.civfanatics.com/showthread.php?t=314122
http://community.travelchinaguide.com/forum2.asp?i=43017
http://www.lunwendx.com/Article/Html/200811/20080506005819.html
http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ass/article/viewFile/933/896
http://www.john-zhu.com/blog/2009/05/13/the-chinese-education-experience/
http://www.edweek.org/ew/section/tb/2007/04/23/2176.html
http://blog.mlive.com/headoftheclass/2007/09/from_dc_us_education_vs_the_wo.html
http://www.edukey.net/2007/07/19/three-things-we-can-learn-from-comparing-the-chinese-and-american-education-systems/
